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小学生の「教育」にとって必要なこと
  [1]起床・就寝時間、食事などしっかりした生活リズムを身につける
[2]学校の宿題を初めとして、定期的に学習をする習慣を身につける
[3]学校で学習した漢字の読み書き、計算などの基礎学力は、学習している時に確実に修得する
[4]直接学習と関係のない日頃の生活や会話の中でも、常に頭を働かせる(考える)訓練をしていく

どうするべきか？
  [1]適正な生活のリズムができる家庭環境を作る
[2]生活のリズムの中で定期的に学習する習慣を身につける
[3]学校で学習している内容をしっかり把握し、子供の学習状況に関心をもつ
[4]日常生活のでも「漢字」「計算」に関わる訓練を保護者が意識的して子供に行う

何が必要か？
  小学生の「教育」は、小学校の果たす役割も大きいが、躾も含めて、まず親が責任をもって行うべきである。また、自宅学習教材等で補える部分もあるが、最終的には直接、人間の指導によって行われるものであり、また人間にしかできないものである
[1]生活のしかたを教え、面倒をみてくれる存在 → 保護者
[2]将来を考えた上で、最低限必要な基礎学力を身につけさせてくれる存在 → 学校
[3]小学校の内容を発展的に学習したり、逆に学力不足を補う指導をしてくれる存在 → 学習塾

小学生の教育における保護者の責任と学習塾の立場
  [1]保護者の方々は、我が子の教育に関して、学校任せにせず目配りをしてあげてほしい
[2]学習に限らず、生活のあらゆる面で、子供たちが頭を働かせる訓練の手助けをしてあげてほしい
[3]中・高校生になった時に子供たちが苦労しないですむ程度の基礎学力は身につけて
　 あげさせてほしい
[4]塾は、上記の点で保護者の方々が手を回せない部分のバックアップやアドバイスを
　 してあげる存在でありたい